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Dans le cadre de la co-intervention Logistique-Français, les secondes bac pro logistique ont travaillé à la fois l’oral et une situation professionnelle spécifique : « L’accueil des conducteurs routiers ». https://vimeo.com/546358107 F. ANDRÉ - N. CHAFFRON [gallery ids="4144,4145,4146"] ...

Vendredi 2 avril, la déception est grande pour les derniers cours de manutention et de réglementation transport au pôle routier, pour les secondes logistique et conduite routière. La progression était très bonne pour la grande majorité des élèves. Maintenant place aux cours à distance et...

Au cours de ce second trimestre, deux professionnels sont intervenus dans la classe de 3ème PMET (3ème Préparatoire des Métiers) dans le cadre de la découverte professionnelle.Un premier échange a eu lieu avec M. RAPHALEN, enseignant en bac pro CTRM et ancien exploitant dans une...

Depuis la rentrée 2019, l’enseignement en lycée pro est pensé pour mutualiser les compétences des élèves, comme des enseignants : c’est la co-intervention. Professeurs de matières de tronc commun (français, mathématiques) et professeurs de matières professionnelles sont invités à inventer un nouveau chemin d’enseignement, en...

Cette séance simulait le chargement de cartons dans un conteneur maritime.Les élèves ont mesuré les cartons et la remorque "Guiffant". Après, ils ont déterminé le nombre théorique de cartons à charger et leurs positions.Puis, ils ont chargé tous les cartons, pour vérifier les calculs. C'est...

Les élèves de terminale bac pro "maintenance auto" ont participé au challenge BMW, du 1 au 5 février 2021. Compte tenu du contexte sanitaire, BMW a organisé les épreuves à distance. Les élèves devaient se connecter 30 minutes par jour pour différentes épreuves : connaissances générales...

Vendredi 29 janvier, les élèves de 1 GPPE ont été reçu chez Publigraphic à Pont l'Abbé. Après une visite de l'entreprise, Mme Buton leur a proposé un échantillon de diverses chutes de production afin de réaliser les premiers prototypes de leur chef d'oeuvre qui a...